第六集我們要來談如何帶領學生將專業知識跨領域應用在社會中真實發生的複雜議題，將設計思考融入課堂之中，專業知識不受影響，同時培養學生能夠自主尋找如何解決問題的能力。 來賓資訊： 成功大學全校不分系學士學位學程 李孟學助理教授 成功大學工程科學系 游濟華助理教授 由擅長跨領域教學的李孟學助理教授和工科系的游濟華助理教授共同合作，將工科系的基礎課程融入設計思考、開發跨域新課程，強硬的理論課程不再只活在黑板考試之中，實務演練才能讓學生帶走，邀請您來收聽本集節目，原來教育還有這種不一樣的玩法！ https://open.spotify.com/episode/5qiLBokK7AtlyRYqyr2hj0?si=FvsIij_XRs-KoYKn2QBFKA

第五集我們要來談x.emergency 防災系列課程如何結合設計思考與專業的工程領域，建立防災意識、解決問題。 來賓資訊：成功大學土木工程學系 劉光晏副教授 成功大學全校不分系學士學位學程 李孟學助理教授 由擅長跨領域教學的李孟學助理教授和擁有結構工程背景的劉光晏副教授共同合作，將震災現場的議題帶到課堂、帶領學生實作探討，快來聽聽老師們是如何設計這堂課的，以及學生們可以學到哪些防災知識！ https://open.spotify.com/episode/12Zb0jRYJcA0DcZo338qul?si=DbNwFPYlRAa-HgWdm5zArw

護理專業課程大改造 第四集我們將會進入護理相關的領域，以設計思考作為跨領域的橋樑，讓學生直接進入實際產兒科護理學的提案設計構想，並在過程中不斷迭代想法以及驗證學生提案的可行性！ 來賓資訊： 成功大學醫學院護理學系 許玉雲教授 成功大學全校不分系學士學位學程 李孟學助理教授 李孟學助理教授的研究專長，除了設計思考以外，更具有跨領域教學的豐富經驗，而許玉雲教授則對於新生兒的護理照顧方面非常專業，因此兩人這次決定合作，將護理學領域與設計思考跨領域結合，這次的節目就要來跟你分享他們是怎麼做到的！ https://open.spotify.com/episode/1G0TWTKFVgRIkjI1RTIbyA?si=vEzCFrMlTXmL6FbRiNzHnw

更多的接觸，也要深入了解 李孟學 助理教授，目前任教於成功大學 第十學院 College X，全校不分系學士學位學程。孟學老師是專科生，在考取二技，畢業於台大土木博士。求學階段的台北工專遇到了不同系所的學長姐，也算是他的貴人，了解不同系所的性質，以及對同一門科目不同科系，對於分數與認知截然的不同。自己唸書的時期也看到很多學長姐可以因為自己的興趣確認後，立馬轉系，從理工類轉到人文社會類，而轉過去成績並不會差喔～ 孟學老師還跨領域去上企管系上課，發現他系的老師的教學模式，讓他領悟了許多，認識到企管系的老師與學生。 送給我們年輕學子的名言：『更多的接觸，也要深入了解』，當中的故事，趕緊來聽聽。要如何跨領域？要怎麼跟別人不一樣？ https://open.spotify.com/episode/1TzQqOLkIiHY0yBz3OcRAX?si=7-cIDaVrSBGos2Lrp9QOMg

以未來為定錨所開展的人生還是可能跌倒 這一集邀請到李孟學老師啦～ 在訪談前請老師做不正式的測驗，測出來的結果是 INFP。 害我忍不住笑說大家在 emo 的時候比較容易測出 INFP，老師是不是最近壓力很大 XD 訪談過程中老師的確表達出「很 N」的傾向，對於人生中的許多決定都是朝著未來去規劃的。 但即使如此，老師還是走過不少探索的路程，成為我們現在看到的樣子。 https://castro.fm/episode/QobywU

「共感現場 Live Perspective Lab」是一個從醫療臨床溝通出發的互動式學習網站。構想源自設計思考中的「同理」：當一個事件發生時，我們能不能暫時放下自己的判斷，先走進病人、家屬、護理師或醫療人員的視角，看見每個角色不同的感受與需要？ 網站進一步融入薩提爾模式的冰山概念，帶領使用者從外在可見的行為，向下探索情緒、觀點、期待與內在渴望。透過焦慮孕婦、非預期懷孕、新手護理師用藥錯誤等臨床情境，讓原本抽象的溝通理論，轉化為可以選擇、體驗、比較與討論的學習歷程。 這也是一次整合設計思考、薩提爾模式與生成式 AI 應用的實作：不只是用 AI 產生文字，而是運用 AI 協助構思情境、設計使用流程、撰寫程式與快速建立互動網站。從一個教學想法，到可以讓多人實際參與的數位原型，AI 正逐漸成為連結教育創意與實踐的重要工具。 https://live-perspective-lab.vercel.app/

從巨觀到微觀，設計思考工作坊 成大 醫學系 辛致煒教授 （課程網站) 成大 不分系 李孟學助理教授 設計思考工作坊 1.成大生科院20221215 2.台中文華高中20230216

110教學實踐研究計畫 績優計畫 計畫摘要 本研究將新冠疫情的真實且複雜的議題帶入互動式的課堂學習，探討提升學生的學習動機，同時將不同科系的學生安排在同一個課堂，刺激彼此的對話與交流。然而這樣的教學過程中發現學生呈現兩個問題，第一是面對未知的、複雜的、開放式的課題開放性，往...

設計思考 x 程式設計 x 新冠疫情 濟華老師跟我合作的Pygame課程，有幾個經典的案例，其中病毒防衛戰是最容易上手試玩的遊戲之一。背景設計呼應每日新聞播報的[中央流行疫情指揮中心]，加上阿中部長的面貌，百分之百貼合時事。 歡迎下載試玩 windows 遊戲程式 mac...

原文刊登於 2020.1評鑑雙月刊第83期 http://epaper.heeact.edu.tw/archive/2020/01/01/7250.aspx 點燃教與學的熱情 文／李孟學 　　國立成功大學第十學院助理教授 　／王育民 　　國立成功大學教務處教務長...